“老师平时那么忙，教师节我们不如送给老师一个‘休息’的礼物！”“要不我们帮老师做点事吧，别让老师那么累！”临近教师节，沈河区一经二校五年级二班的孩子们开始偷偷“密谋”，要给班主任侯婷婷一份惊喜。9月9日，侯婷婷一上班，就收获了满满的感动——巨型“贺卡”、手工制作的花束、暖心的书信，帮老师批改作业，替老师上一堂课……孩子们用最纯真质朴的方式，表达着对老师的祝福，也体会着老师的辛苦。
巨型“贺卡”让老师热泪盈眶
9月9日早晨，一经二校五年二班的几位心灵手巧的女孩子早早来到班级，执行一项“特别的任务”——偷偷为老师绘制一幅巨型“贺卡”。她们特意选取了一面推拉时可以被挡住的黑板，精心描绘了起来。一棵枝繁叶茂的大树，代表荫庇着学子们的老师；鲜艳的红色心形树叶，象征着孩子们对老师深深的热爱；彩色的纸飞机，飘动的气球，还有“感恩，教师节”的表白，处处透露着孩子们无穷的想象力和纯真的情感。
第一节课，班主任侯婷婷走进教室正准备上课，拉开黑板的一瞬间，藏在底层写着“教师节快乐”的巨幅“贺卡”映入她的眼帘。“祝侯老师教师节快乐！”听到孩子们洪亮的声音，惊喜中的侯婷婷回身看到孩子们热切的笑脸，顿时感动得热泪盈眶。
暖心书信倾诉感恩之情
除了巨幅“贺卡”，五年二班的28位学生还分别为老师手写了一份书信。“感谢您几年来对我们的照顾，老师，您辛苦了！”“您在我心里，是最温柔善良的……”“您刚来的时候，我经常惹您生气，但您只是耐心教育我，从没有放弃我……”“老师，谢谢您，祝您教师节快乐！”一句句暖心的话语，一处处精心的设计，稚嫩的字迹背后，饱含孩子们对老师的感恩之情。
“陪伴着孩子们成长，这一路走来我也收获了很多感动和感悟，孩子们对我的情谊，还有他们懂礼仪、知感恩的珍贵品质，是最好的教师节礼物。”今年25岁的侯婷婷2016年才走出校园走上讲台，这个班级是她教师生涯的第一批学生。3年来，她与孩子们亦师亦友，共同成长、进步。
特殊“代课”感慨“老师挺累”
“今天的语文课，由我来给同学们讲解第三课《桂花雨》，请大家把书翻开……”讲台上说话的不是老师，而是学生苏柯月。当天，五年级二班的学生们还为老师准备了一份特殊的礼物——角色互换，由学生们充当“小老师”，有的讲课，有的批改作业，体验老师的不易，分担老师的辛苦。
“下面，哪位同学可以起立读一下第二自然段？”苏柯月“老师”有模有样地问道。话音刚落，“学生”们纷纷举起手来，课堂互动有声有色。站了一会儿，苏柯月的小脑门上就流下汗来，她不好意思地偷偷擦了擦。“站着讲课确实挺累的，我都冒汗了，老师每天要站那么久，说那么多话，真是太辛苦了。”下课后，苏柯月感慨地说，想到大家自觉学习能让老师歇一会儿，大家心里都特别自豪。
沈阳晚报、沈报融媒记者吴佳